2021年鎮小學學生“五項管理”工作實施方案匯報材料5篇

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1、2021年鎮小學學生“五項管理”工作實施方案匯報材料5篇2021年鎮小學學生“五項管理” 工作實施方案參考范文 為了落實立德樹人工作任務，保障學生身心健康，促進學生全面發展，做好學生作業、手機、讀物、睡眠、體質五項管理工作，結合我校實際，制定本方案。一、目標要求 1.作業管理：努力減負增效，作業不出校門。2.手機管理：來校不帶手機，回家控制手機。3.睡眠管理：保證每日睡眠不少于10小時。4.讀物管理：輕松快樂閱讀，綠色健康上網。5.體質管理：加強體育鍛煉，創建健康校園。二、作業管理 1.提高課堂教學效率。創設高效活動課堂和訓練課堂，精講精練，訓練題目爭取當堂完成。2.嚴格控制課外作業總量。一二

2、年級不留家庭作業，三至六年級每科作業時間控制在20分鐘以內，總時間不得超過1小時內。3.提高課后延時服務工作水平，確保一、二學生作業不出校園。4.精心設計作業。提倡開放型作業和探究實踐性作業，培養學生的創新精神和實踐能力，不布置機械重復性作業，杜絕懲罰性作業。5.合理布置作業。嚴禁完全依托QQ群、微信群、釘釘等應用程序布置作業，嚴禁給家長布置，不得要求家長打印作業。6.認真批閱作業。教師對書面作業全批全改，不得要求家長檢查和評改作業，嚴禁要求學生批改作業。7.重視培養學生良好的作業習慣，統一作業格式，規范作業書寫，學會認真審題，提高單位時間作業效率和正確率，自覺獨立按時完成作業，杜絕抄襲作業和

3、不交作業現象。8.關注學習差異。倡導分層、分類和自主選擇性作業，對學習困難學生作業要面批，允許學生適當調整作業內容和時間。9.逐步建立基礎性作業資源庫，創新適應不同學生學習需要的作業形式，定期將作業上傳資源庫。10.加強作業檢查考核。教導處每月對各科作業的設計、布置和批閱情況進行詳細檢查，及時發現和改進作業中存在的普遍性問題，推廣優秀教師作業經驗，展評優秀學生作業。三、手機管理 1.加強教育宣傳，引導學生充分認識過度使用手機（包括電腦、平板）的危害，提高學生自我管理能力和自律自控品質。2.加強家庭教育宣傳指導，告誡家長引導家長履行家庭教育主體責任，不讓孩子將手機帶入校園和課堂，在家限時、安全、

4、理性使用手機等電子產品，形成家校協同共育合力。3.引導家長密切關注孩子手機使用的內容和時間，堅決禁止手機游戲，控制使用手機的時間。指導、鼓勵和指導家庭制定手機使用管理公約，引導學生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。4.充分考慮到學生在校期間與家長溝通的需求，學校在辦公室等區域安裝公用電話，提供家長和學生聯系的便捷途徑或通話條件，解決通話需求。5.努力提高教育教學質量，激發學生的學習動力，教師不得使用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業，嚴禁強制學生、家長用手機完成打卡、簽到等任務。四、睡眠管理1.合理制定作息時間，學生每天早晨6:30前起床，晚上9:00前就寢，養成早睡早起的好習慣。2

5、.嚴格加強作業管理，減輕學生作業負擔，告誡家長并通過家長引導學生不熬夜寫作業。不以犧牲學生休息時間和身體健康為代價提高學業成績。3.建立家校溝通機制，了解與指導學生充分睡眠，引導家庭合理安排學生一日生活常規，教育學生晚飯后不玩手機，適當看益智類兒童電視節目、新聞聯播等。4.加強宣傳教育，每月開展一次以“合理作息、科學睡眠”為主題的健康教育。5.每年5月到9月實行夏季作息時間，每天中午增設不少于1小時的午休，保證學生充足睡眠時間。五、讀物管理 1.加強教材征訂和圖書訂購管理，教材征訂前要認真核對審定目錄，不盲目征訂；訂購圖書要充分考慮學生年齡和認知特點，圖書內容有有利于促進學生健康成長和全面發展

6、。2.加強學校圖書室管理，定期檢查盤點，清理含有暴力、色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優秀讀物充實班級圖書角，擔負起引導學生讀好書、做好人的責任。3.定期檢查微機室電腦，及時清理不健康網站和相關鏈接；同時引導家長對家中的讀物、電腦、手機等及時檢查和清理，保證學生的綠色閱讀和綠色上網。4.開展書香校園活動，加強日常好書推薦，整體架構各年級經典閱讀序列，保證每天有一定的閱讀時間。同時組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子在書香中成長。5.引導學生和家長從正規書店挑選讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化學生購書、讀書環境

7、。六、體質管理1.上好“兩課兩操”，規范體育課教學和活動課管理、堅持大課間和課間操、眼睛保健操活動，落實每天在校體育鍛煉1小時制度，切實增強學生體質。2.每學年舉行一次體育運動會，發展田徑常規運動，創建籃球特色運動，提倡家校協同的師生互動和親子運動，提升全體師生和家長的運動習慣和技能。3.加強體育社團建設。開發更多的籃球、足球、田徑類社團活動，逐步帶動更多的學生喜歡運動、參與運動，增強體質。4.認真開展每學年學生體質健康測試，認真分析測試數據，據以調整體育課教學內容和重點。5.嚴格開展每學年學生常規體檢，建立體質健康檔案，并依據體檢數據開具健康處方。對特殊體質和體檢異常學生建立特殊檔案，做好個

8、性化管理。6.加強硬件建設，學校每年撥付不少于5%的公用經費用于添置體育器材、加強運動場地建設，定期開展場地和器材的安全檢修，滿足師生體育鍛煉的需求。七、組織機構 學校成立學生五項管理工作領導小組，全面負責落實各項管理措施，實現管理目標。組長： 職責：制定管理方案，全面負責五項管理的指導檢查和考核。副組長：職責：參與制定管理方案，負責各項管理措施的檢查考核。成員：及全體班主任。具體分工：（教導主任）負責體質管理 （總務主任）負責睡眠管理 （副教導主任）負責讀物管理 （副教導主任）負責睡眠管理 （副教導主任）負責手機管理辦公室設在教導處，為辦公室主任，全面負責此項工作。2021中小學學生手機管理

9、實施方案中小學手機管理實施方案1 為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，小學部根據教育部辦公廳印發的關于加強中小學生手機管理工作的通知經學校研究制定校園手機管理實施方案，具體方案如下：一、籌備準備階段（3 月 8 日至 3 月 12 日） 1完善實施方案，形成可持續性管理機制。2配備班級手機收納袋。手機收納袋按照“方便、實用”的原則，采用布袋并設置對應姓名條的方式。3合理劃分手機歸納袋在教室的存放區域。二、宣傳發動階段（3 月 15 日至 3 月 19 日） 1召開班主任主題活動通氣會，統一思想、提高認識、堅定信心。2各班級要加大宣傳力度。利用班會課時

10、間召開“做文明學生、拒絕手機進課堂”的主題班會，形式不拘一格，人人發言，辯證學生帶手機進課堂的危害，達成共識，形成班級自律，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，并形成班級或學年組長效機制。3學校印發關于學校開展“禁止學生攜帶手機進課堂”致家長的一封信，營造氛圍，加大師生、家長的知曉 率。4向學生家長公布班主任電話，告知家長有急事可直接通過班主任聯系學生，同時班主任要加強與家長的溝通。三、自查自糾階段（3 月 22 日至 4 月 2 日） 1各年級組按制度組織自主清查活動。2各班級組織清查活動，嚴禁學生課堂使用手機。四、實施禁帶階段（4 月 5 日至期末） 1各班級收存關于學校開展“禁

11、止學生攜帶手機進課堂”給家長的一封信回執，并對特殊情況進行統計，同時對學生進行深入細致的疏導工作. 2教務處、政教處組成巡查小組對各班進行檢查。3加大值周巡查力度，在課堂巡查中發現有學生持有、使用手機的，堅決予以收繳，并按相關規定處理。4任課教師等有關人員發現學生持有、使用手機的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應程序處理。五、總結鞏固階段 1總結好的做法，適時調整治理策略，堅持不懈。2學校通過學生座談、不定期抽查等方式跟蹤各班級治理情況，并及時通報相關情況。3表彰先進。對在本次活動中表現好的年級、班級和優秀學生干部給予獎勵。中小學手機管理實施方案2 為貫徹落實教育部辦公廳關于加強中小學生

12、手機管理工作的通知精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網絡游戲的教育工作，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康發展，特制定學生手機管理實施方案。一、學校日常手機管理領導小組：組 長：校長 副組長：分管校長 組 員：德育主任、安監主任、教導主任、各年級組長 二、管理細則：1.學校嚴禁學生將個人手機（含 IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機等電子產品，以下稱手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。2.如果學生有急事需要聯系家長，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。如有急事發生，教師會主動聯系

13、家長。3.確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方 可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學后還給學生。4.如發現學生在校期間，未經允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發現學生使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任。5.學校大型活動或學生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結束后應及時收回代為保管。6.進入校園的智能電

14、話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設為禁用模式，可由學生自行保管。學生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。7.學校教職工對違規使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學生手機管理領導小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。8.若學生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學生本人承擔。三、保障措施：1.學校通過線上線下平臺進行宣傳小學學生手機管理實施方案，提高家長和學生的認識，指導家長監督學生在 校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發展。2.校外手機使用建議 A.

15、使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。B.使用內容：使用安全健康的 APP 項目，養成良好的學習和生活習慣。確保上網內容的健康，不沉迷網游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網購或發送大現金的紅包等?！皩W生入校禁用手機”和“學生正確使用電話手表”，學校旨在通過此規定，防微杜漸，繼續為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。中小學手機管理實施方案3 為預防全校學生沉迷網絡和游戲，加強兒童青少年近視防

16、控工作，促進中小學生身心健康發展，根據教育部等部門關于印發中小學生負措施的通知教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知、省中小學生減負實施方案和市教育局關于切實加強中小學生手機管理工作的通知精神，希望廣大家長能夠與我們協同合作，共同努力做到以下幾點：一、提前申請 學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園，如果確實有需要將手機（電話手表）帶入校園的，必須經過家長同意、向學校提出書面申請后方可帶進校園。二、統一管理 學生進入校園后，將手機（電話手表）統一交由班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其其他場合，未經允許，不可私自取回，若無如實上報者，一經發現，無論是否使用，學校立即給予收繳

17、代管。三、及時聯系 確保班主任與家長的聯系方式暢通，便于家長聯系學校，家長如遇到緊急情況，請與班主任或者科任老師聯系，班主任及時解決學生與家長通話需求，保證學校應急聯絡，學生需要聯系家長，可借老師電話或保安固定電話進行聯系。四、作業管理 學校加強課堂教學和作業管理，教師盡量通過板書方式給學生當面布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。五、教育引導 通過國旗下講話、班隊會活動、電子屏、講座等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。六、家校溝通 家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，引導學生一起了解過度使用手機的危害和加強管理的必

18、要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的監督管理，形成家校協同育人合力。中小學生手機使用管理工作方案 為切實加強中小學生手機管理，預防中小學生沉迷網絡和游戲，加強青少年近視防控工作，促進學生身心健康成長，根據教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知、公室關于轉發教育部辦公廳關于加強中小學學生手機管理工作的通知、關于轉發公室關于轉發教育部辦公廳關于加強中小學學生手機管理工作的通知的通知、關于轉發教育部辦公廳關于加強中小學學生手機管理工作的通知的通知教科體文件精神，結合我校實際情況，特制定學生手機管理工作方案如下：一、組織管理 學生手機使用管理工作領導小組 組長：副組長：成員：領導小組下

19、設學生手機使用管理工作辦公室在政教辦，負責日常管理工作。學生手機使用管理工作辦公室 組長：副組長：成員：各班主任及科任教師 二、學生手機使用及管理辦法 1. 原則上學生不得將個人手機帶入校園，確需帶入校園的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應交各自班主任統一保管，禁止代入課堂、寢室等，周末或節假日再交由學生帶回家中。2.為保障學生與家長的應急通話需求，班主任、任課教師不得在上課期間讓學生接打電話，利用課余時間進行電話回覆，如遇特殊緊急情況由班主任教師代接進行口頭轉述。3.設立班主任溝通熱線，對于無手機的學生，家長遇到緊急情況可以通過班主任電話或微信及時聯系到學生。4.手機需要充電時，由班主任統一到指定地方（教研室）進行充電，不得將手機交由學生自行充電。5.班主任通過電話、班會、家長會、班級微信群等多種形式做好家校溝通工作，加強教育和引導讓學生科學理性對待合理使用手機，杜絕出現學生節假日期間過度、泛濫使用手機，形成家校協同育人合力。6.班主任及科任教師要加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。7.對于未及時上交手機或隱藏手機的學生，一旦發現立即沒收手機交于家長立即帶回并對該生進行警告和批評教育。三、此規定從發布之日起執行。僅供參考